El futuro de la educación superior en México

Autores/as

  • Adrian Acosta Silva Universidad de Guadalajara

DOI:

https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2014.13.122

Palabras clave:

Futuro, educación superior, políticas públicas, agenda de políticas, universidades, escenarios.

Resumen

Este es un ensayo sobre el futuro de la educación superior mexicana. La idea central a discutir es la naturaleza cambiante de la reflexión prospectiva no solamente de la educación superior, sino de la sociedad, la economía y la política que le sirven de escenario y contexto a la educación terciaria nacional. A partir de una revisión sobre el concepto de futuro, y de los diversos futuros que pueden ser identificados en los distintos campos de la acción pública, en el texto se exploran algunos de los discursos internacionales dominantes sobre el tema y sus posibles implicaciones para pensar el caso mexicano. Asimismo, se registran algunos de los problemas críticos de la educación superior mexicana contemporánea, y se proponen  temas de lo que podría ser una política para el futuro de la educación terciaria nacional.

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Biografía del autor/a

Adrian Acosta Silva, Universidad de Guadalajara

Sociólogo por la Universidad de Guadalajara. Doctor en Investigación en ciencias sociales con especialización en ciencia política por la Flacso-México. Profesor-investigador titular C de tiempo completo en el Instituto de Investigación en políticas públicas y gobiernos del CUCEA-Universidad de Guadalajara. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Es autor del libro Príncipes, gerentes y burócratas. El gobierno de las universidades públicas en México (ANUIES/UDUAL, México, 2010, segunda edición). E-mail:aacosta@cucea.udg.mx

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Publicado

2014-05-31

Cómo citar

Acosta Silva, A. (2014). El futuro de la educación superior en México. Revista Iberoamericana De Educación Superior, 5(13). https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2014.13.122

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