Artigos Semelhantes
- Marco-Antonio Dias, Quem criou este monstro? Educação e globalização: suas relações com a sociedade , Revista Iberoamericana de Educación Superior: Vol. 1 Núm. 2 (2010)
- Sylvie Didou Aupetit, Cooperação internacional e ensino superior indígena na América Latina: constituição de um campo de ação , Revista Iberoamericana de Educación Superior: Vol. 4 Núm. 11 (2013)
- Marcela Mollis, Hilda Lanza, Sofia Dono Rubio, La formación en Ciencias de la Educación durante la última dictadura militar. Una comparación entre el Instituto Joaquín V. González y la Universidad de Buenos Aires , Revista Iberoamericana de Educación Superior: Vol. 3 Núm. 6 (2012)
- Isaura Castelao-Huerta, Governamentalidade neoliberal soft: o caso da educação superior pública no México , Revista Iberoamericana de Educación Superior: Vol. 15 Núm. 42 (2024)
- Alma Maldonado-Maldonado, Perda de poder aquisitivo e limitada competitividade internacional: indícios sobre os salários de acadêmicos mexicanos a partir da comparação internacional , Revista Iberoamericana de Educación Superior: v. 7 n. 20 (2016)
- Ana García de Fanelli, Claudia Jacinto, Equidade e educação superior na América Latina: O papel das carreiras terciárias e universitárias , Revista Iberoamericana de Educación Superior: Vol. 1 Núm. 1 (2010)
- Facundo Solanas, Intercâmbio cooperativo versus mercantilização competitiva: as políticas de mobilidade acadêmica no MERCOSUL ena União Europeia , Revista Iberoamericana de Educación Superior: Vol. 5 Núm. 12 (2014)
- Julia-Ester Cubillos-Romo, Omar-Javier Altamirano-Ojeda, Guillermo-Andrés Prado-Cendoya, Retirada e conclusão no ensino superior. Algumas dicas para repensar programas de intervenção , Revista Iberoamericana de Educación Superior: v. 8 n. 21 (2017)
- Ángel Díaz-Barriga, Competências em educação. Correntes de pensamento e implicações para o currículo e o trabalho no sala-de-aula , Revista Iberoamericana de Educación Superior: Vol. 2 Núm. 5 (2011)
- Lilia Martinez Lobatos, O currículo da universidade pública mexicana após 20 anos de permanência nos programas de financiamento extraordinário , Revista Iberoamericana de Educación Superior: v. 7 n. 19 (2016)
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.