Artículos similares
- Joaquín Paredes-Labra, Transformar la enseñanza universitaria con la formación mediante la creatividad. Una investigación-acción con apoyo de las TIC , Revista Iberoamericana de Educación Superior: Vol. 2 Núm. 5 (2011)
- Roberto Sanz-Ponce, Aurelio González-Bertolín, La educación sigue siendo un “tesoro”. Educación y docentes en los informes internacionales de la UNESCO , Revista Iberoamericana de Educación Superior: Vol. 9 Núm. 25 (2018)
- Juan-José Martí-Noguera, Adolfo-Ignacio Calderón, Adriana Fernández-Godenzi, La responsabilidad social universitaria en Iberoamérica: análisis de las legislaciones de Brasil, España y Perú , Revista Iberoamericana de Educación Superior: Vol. 9 Núm. 24 (2018)
- María-Socorro Espinosa-Munguía, Tendencias recientes de la vinculación universitaria con el entorno. Desafíos relacionados con una pertinencia social integral , Revista Iberoamericana de Educación Superior: Vol. 9 Núm. 26 (2018)
- Andrés Hernández-Masoni, El papel de las universidades jóvenes en el ciclo de expansión y reestructuración del sistema educativo superior en Argentina , Revista Iberoamericana de Educación Superior: Vol. 15 Núm. 42 (2024)
- José-Miguel Salazar, Gonzalo Zapata, Pete Leihy, Apoyo estudiantil y cambio institucional en el contexto universitario chileno , Revista Iberoamericana de Educación Superior: Vol. 14 Núm. 40 (2023)
También puede {advancedSearchLink} para este artículo.