A Revista Ibero-americana de Educação Superior (RIES): três anos contribuindo noconhecimento da educação superior na região

Autores

  • José-Raúl Osorio-Madrid Universidad Autónoma de Tlaxcala

DOI:

https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2014.12.113

Palavras-chave:

revistas especializadas em educação, impacto da Revista RIES, Revista Ibero-americana de Educação Superior

Resumo

Em maio de 2010, no cenário das revistas científicas eletrônicas, apareceu um projeto editorial inovador, que foi nomeado Revista Ibero-americana de Educação Superior (RIES). Dentre seus principais objetivos propõe-se fomentar a visibilidade da produção científica ibero-americana de autores interessados na análise da educação superior (ES) nos países dessa região. O objetivo deste trabalho é apresentar o impacto que a RIES tem conseguido na comunidade, a partir da análise do conteúdo e a visibilidade atingida. Para este estudo do tipo bibliométrico, pegamos como fonte os primeiros nove números e as informações contidas no Relatório 2010-2013 apresentado ao Conselho Editorial e ao Comité Acadêmico da revista.

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Biografia do Autor

José-Raúl Osorio-Madrid, Universidad Autónoma de Tlaxcala

Doutor em Educação pela Universidade Autónoma de Tlaxcala, México, onde trabalha atualmente. Temas de investigação: investigação educativa no México, estudos sobre os acadêmicos.

Publicado

2014-01-31

Como Citar

Osorio-Madrid, J.-R. (2014). A Revista Ibero-americana de Educação Superior (RIES): três anos contribuindo noconhecimento da educação superior na região. Revista Iberoamericana De Educación Superior, 5(12). https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2014.12.113

Edição

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