Artigos Semelhantes
- Carolina Hamodi, Belén Andrés-Corredor, Claudia Contreras-Contreras, Institucionalização contra o assédio sexual na Universidad Austral de Chile , Revista Iberoamericana de Educación Superior: Vol. 15 Núm. 43 (2024)
- Silvia-Lucía Vilanova, María-del-Mar Mateos-Sanz, María-Basilisa García, As concepções sobre o ensino e a aprendizagem em docentes universitários de ciência , Revista Iberoamericana de Educación Superior: Vol. 2 Núm. 3 (2011)
- Gladys Hérnández-Romero, Nelly Del Carmen Córdova Palomeque, Luis Carlos Cuahonte Badillo, María Soledad Eleonor Arellano Quintanar, Identidades juvenis a partir do uso das tecnologias nos alunos do curso de Marketing da Universidade Juárez Autônoma de Tabasco , Revista Iberoamericana de Educación Superior: v. 7 n. 18 (2016)
- Fernanda Di-Meglio, Fatores que favorecem a vinculação das universidades com os setores produtivos na Argentina , Revista Iberoamericana de Educación Superior: Vol. 9 Núm. 24 (2018)
- Xavier Cortés Rocha, Resenha do livro El barrio universitario. De la revolución a la autonomía, coordinado por Carlos Martínez Assad y Alicia Ziccardi , Revista Iberoamericana de Educación Superior: v. 6 n. 17 (2015)
- Cecilia Rikap, Percepções sobre a autonomia universitária dos docentes-investigadores da Facultad de Farmacia y Bioquímica da Universidad de Buenos Aires , Revista Iberoamericana de Educación Superior: Vol. 8 Núm. 23 (2017)
Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.