Artículos más leídos del mismo autor/a
- María-Basilisa García, Silvia-Lucía Vilanova, Orlanda-Angélica Medel, Marcela Natal, Relaciones entre formación disciplinar, concepciones sobre el aprendizaje y uso de estrategias metacognitivas en estudiantes universitarios de profesorado , Revista Iberoamericana de Educación Superior: Vol. 8 Núm. 23 (2017)
Artículos similares
- Aranzazú Esteva-Romo, ¿Para qué trabajar colegiadamente? Un análisis crítico sobre los colegios de profesores en escuelas normales , Revista Iberoamericana de Educación Superior: Vol. 14 Núm. 39 (2023)
También puede {advancedSearchLink} para este artículo.