Critérios acadêmicos para orientar e avaliar o trabalho acadêmico em engenharia

Autores

  • Gerardo Aragón-González
  • Mario-Ulises Larque-Saavedra
  • Alejandro León-Galicia
  • Ivan Vázquez-Alvarez

DOI:

https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2018.24.264

Palavras-chave:

orientação, evacuação académica, México

Resumo

Se presenta uma metodologia para orientar e avaliar o trabalho acadêmico em instituições de Eng- enheira. Consiste em concretizar através de critérios acadêmicos, a generalidade do Plan Nacional de Desarrollo y Normatividad do Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, legislações de instituições, deórgãos colegiados, departamentos ou faculdades e perfis de formandos. Os critérios propõem em essên-cia uma avaliação qualitativa e se aplica a coletivos acadêmicos, com o fim de combater a fragmentaçãoe fratura da Ciência, Tecnologia e Inovação, em relação com a solução de problemas nacionais, sem considerar al Journal Citations Reports. Mostra-se um estudo de caso.

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Biografia do Autor

Gerardo Aragón-González

Mexicano. Maestro en Ciencias, Instituto Politécnico Nacional, México. Profesor Titular “C”, Programa de Desarrollo Profesional en Automatización, Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, México. Temas de investigación: control de movimiento, optimización de ciclos de potencia, educación en ingeniería [gag@correo.azc.uam.mx].

Mario-Ulises Larque-Saavedra

Mexicano. Maestro en Ciencias, Colegio de Graduados, Chapingo, México. Profesor Titular “C”, Departamento de Sistemas, Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, México. Temas de investigación: estadística e investigación de operaciones, educación en ingeniería [mls@correo.azc.uam.mx].

Alejandro León-Galicia

Mexicano. Maestro en Ciencias, Instituto Politécnico Nacional, México. Profesor Titular “C”, Programa de Desarrollo Profesional en Automatización, Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, México. Temas de investigación: control de movimiento, automatización de procesos de manufactura, aplicaciones de potencia fluida, educación en ingeniería [alg@correo.azc.uam.mx].

Ivan Vázquez-Alvarez

Mexicano. Doctor por la Universidad Estatal, Moscú–Lomonosov, Federación Rusa. Profesor Titular “A”, Departamento de Electrónica, Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, México. Temas de investigación: control de movimiento, optimización de frenos ABS, educación en ingeniería [iva@correo.azc.uam.mx].

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Publicado

2018-02-01

Como Citar

Aragón-González, G., Larque-Saavedra, M.-U., León-Galicia, A., & Vázquez-Alvarez, I. (2018). Critérios acadêmicos para orientar e avaliar o trabalho acadêmico em engenharia. Revista Iberoamericana De Educación Superior, 9(24). https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2018.24.264

Edição

Vol. 9 Núm. 24 (2018)

Seção

Territórios

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