Presença, utilização e aproveitamento das TIC na formação acadêmica estudantil

Autores

  • Luis-Alberto Paz-Pérez
  • Gerardo Tamez-González
  • Abraham Hernández-Paz
  • Oswaldo Leyva-Cordero

DOI:

https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2018.26.303

Palavras-chave:

tecnologias, TIC, educação virtual, educação a distância, México

Resumo

O presente trabalho empírico se desenvolve desde a perspectiva da comunidade estudantil em quanto à existência e utilização prática das tecnologias da informação e comunicações (TIC) no âmbito das tarefas académicas cotidianas da Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública da Universidad Autónoma de Nuevo León. A proposta tem como objetivo descrever a percepção dos alunos sobre as TICe seu grau de aplicação em sua formação académica. O projeto é de tipo quantitativo, transversal, desenvolvido através de um questionário aplicado a uma amostra estratificada por semestre. Os descobrimentos detectados durante o processo e os resultados obtidos, permitem desvelar a existência de equipamento suficiente e adequado, com o qual se conclui que existem as melhores condições para ampliar a oferta educativa e oferecer programas formativos totalmente a distância, utilizando as TIC.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Luis-Alberto Paz-Pérez

Mexicano. Doctor en Educación por la Escuela Normal de Sinaloa, México. Docente de Tiempo Completo y Jefe del Departamento de TICen la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública en la Universidad Autónoma de Nuevo León, México. Temas de investigación: gestión y política educativa [luis.pazp@uanl.mx].

Gerardo Tamez-González

Mexicano. Doctor en Gerencia y Política Educativa por el Centro de Estudios Universitarios de Baja California, México. Docente de Tiempo Completo y Director de la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública en la Universidad Autónoma de Nuevo León, México. Temas de investigación: gestión y política educativa [gerardo.tamezg@uanl.mx].

Abraham Hernández-Paz

Mexicano. Doctor en Gerencia y Política Educativa por el Centro de Estudios Universitarios de Baja California, México. Docente de Tiempo Completo y Subdirector General de la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública, Universidad Autónoma de Nuevo León, México. Temas de investigación: gestión y política educativa [abraham.hernandezp@uanl.mx].

Oswaldo Leyva-Cordero

Mexicano. Doctor en Gerencia y Política Educativa por el Centro de Estudios Universitarios de Baja California, México. Docente de Tiempo Completo en la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública, Universidad Autónoma de Nuevo León, México. Temas de investigación: gestión y política educativa [oswaldo.leyva@uanl.mx].

Publicado

2018-10-01

Como Citar

Paz-Pérez, L.-A., Tamez-González, G., Hernández-Paz, A., & Leyva-Cordero, O. (2018). Presença, utilização e aproveitamento das TIC na formação acadêmica estudantil. Revista Iberoamericana De Educación Superior, 9(26), 191–210. https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2018.26.303

Edição

Seção

Contornos