Universidades: mitos, modas e tendências

Autores

  • José-Gines Mora

DOI:

https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2018.24.262

Palavras-chave:

universidades, instituições de educação superior, mitos da educação superior, tendências da educação superior

Resumo

As universidades, como o resto das instituições humanas, não têm sido nem são alheias a combinar a necessidade real de cumprir uma missão socialmente desejável com um conjunto de mitos, modas e tendências que nem sempre suportam uma análise crítica, essa que os universitários aplicamos a outros campos do saber, mas que tendemos a esquecer quando analisamos nosso entorno más próximo. É rele- vante analisar partindo de uma posição crítica (que não é necessariamente negativa) as tendências que dominam o panorama atual da educação superior. Como em todos os fenômenos sociais, estas tendên- cias estão baseadas em demandas reais, mas que se têm ido acrescentando elementos de duvidosa validez que desvirtuam em muitos casos os objetivos iniciais que explicam a origem da tendência. Em este artigo se analisam alguns mitos, algumas tendências, que em algum caso são possivelmente meras modas, e certos aspectos que realmente formam parte da essência da universidade: servir a sociedade formando pessoas preparadas para viver e trabalhar em um mundo globalizado.

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Biografia do Autor

José-Gines Mora

Español. Doctor en Economía; Institute of Education, University College of London. Temas de investigación: economía de la educación superior (josegines@upvnet.upv.es).

Publicado

2018-02-01

Como Citar

Mora, J.-G. (2018). Universidades: mitos, modas e tendências. Revista Iberoamericana De Educación Superior, 9(24), 3–16. https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2018.24.262

Edição

Seção

Territórios