Relevância das Conferências Regionais de Ensino Superior para a comunidade universitária na América Latina e no Caribe
DOI:
https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2026.48.2008Palavras-chave:
ensino superior, Instituto Internacional da América Latina e do Caribe, universidade, conferênciaResumo
A síntese das trajetórias das Conferências Regionais de Educação Superior da América Latina e do Caribe (CRES) tem como objetivo socializar as declarações e os planos de ação aprovados, reconhecendo o papel dos mecanismos que as convocam e monitoram sua implementação, em especial, o Instituto Internacional da UNESCO para a Educação Superior na América Latina e no Caribe (IESALC) e o Espaço Latino- Americano e Caribenho de Educação Superior (ENLACES). Foi utilizado um delineamento de pesquisa qualitativa, do tipo documental, de natureza analítica e descritiva, e aplicados métodos histórico-lógicos, dedutivos e indutivos, e de análise e síntese nas revisões de documentos, publicações e experiências práticas, o que permitiu aos autores considerar continuidade e novas contribuições em cada Congresso. As trajetórias mencionadas, a identificação de questões de continuidade e novas contribuições destacam a importância estratégica, a relevância e o impacto dos temas abordados em cada um deles para a comunidade universitária da região.
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