Alfabetização acadêmica através das disciplinas nas universidades públicas estaduais do México

Resumo

O presente estudo informa sobre a instrução formal das habilidades linguísticas em espanhol oferecidas por 42 universidades públicas estaduais do México. É uma pesquisa transversal e descritiva. Entre os resultados, reparamos que 55,7% dos programas educativos de diferentes disciplinas são dependentes de algum curso de linguagem. 59% das engenharias oferecem instrução formal na língua escrita e o mesmo interesse é manifestado pelas artes e humanidades com 59,3%. Do outro lado, 84% dos cursos em questão correspondem ao ensino genérico da linguagem e apenas 16% dos cursos manifesta vínculo direto com a alfabetização acadêmica.