Acesso e escolha do ensino superior na Colômbia: fatores socioeconômicos e auxílio ao financiamento público
DOI:
https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2022.38.1511Palavras-chave:
acesso ao ensino superior, financiamento da educação, análise estatística (modelos de probit), ColômbiaResumo
Conhecer os efeitos das restrições socioeconômicas e as políticas de fomento de acesso e escolha de programas de ensino superior é essencial para alcançar o desenvolvimento sustentável e corrigir as desigualdades sociais. Analisamos esses determinantes e seus efeitos na Colômbia com dados de SPADIES, ICFES e ICETEX, utilizando um modelo de probit ordenado com correção para endogeneidade. Encontramos um efeito excludente no acesso aos estudos universitários, uma vez que a renda familiar, o nível educacional da mãe e o acesso ao crédito educacional são determinantes; pelo contrário, os efeitos são quase insignificantes em estudos técnicos e muito limitados em estudos tecnológicos.
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Publicado
2023-04-28
Como Citar
Barbosa-Camargo, M.-I., García-Sánchez, A., & Ridao-Carlini , M.-L. (2023). Acesso e escolha do ensino superior na Colômbia: fatores socioeconômicos e auxílio ao financiamento público. Revista Iberoamericana De Educación Superior, 13(38), 42–62. https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2022.38.1511
Edição
Seção
Territórios
