O vetor tecnológico da universidade argentina: desafios globais, respostas locais

Resumo

Descreve e analisa comparativamente como as universidades utilizam a produção tecnológica. Parte de uma perspectiva institucional e afirma que o modelo de inovação reedita o paradigma da "modernização" dominante há 20 anos no ensino superior com "soluções" em busca de problemas. O desenho do estudo é qualitativo e combina fontes primárias e secundárias. Conclui-se que os regimes políticos vivenciados nas universidades respondem a paradigmas hegemônicos que se impõem como "receitas" a nível global. As instituições reproduzem práticas e discursos, prestando menos atenção à construção de modelos alternativos e/ou ao uso efetivo de novas tecnologias.