Análise de elaboração e implantação do método do caso no âmbito do ensino superior

Autores

  • Julia M. Núñez-Tabales Universidad de Córdoba
  • Fernando J. Fuentes-García Universidad de Córdoba
  • Guzmán A. Muñoz-Fernández Universidad de Córdoba
  • Sandra M. Sánchez-Cañizares Universidad de Córdoba

DOI:

https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2015.16.150

Palavras-chave:

métodos de aprendizagem, administração de empresas, ensino superior, competências.

Resumo

O presente trabalho se centra no método do caso aplicado ao âmbito universitário, especificamente a estudantes de disciplinas relacionadas com a empresa. Em primeiro lugar, efetua-se uma revisão das principais contribuições conceituais para esta metodologia, a partir das suas origens na escola de negócios de Harvard. Os autores desta pesquisa defendem a utilização de casos baseados em empresas reais mediante a elaboração própria dos mesmos, descrevendo-se o processo de desenvolvimento de um caso de empresa, suscetível de utilização posterior na aula. Para isso, é imprescindívelobservar as recomendações feitas por The World Association for Case Method Research and Application (WACRA), bem como uma série de aspectos resultantes da experiência dos autores. Seguidamente, são expostas as fases nas que acontece a implantação do caso para sublinhar depois as reflexões finais em relação com o anterior.

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Publicado

2015-05-25

Como Citar

Núñez-Tabales, J. M., Fuentes-García, F. J., Muñoz-Fernández, G. A., & Sánchez-Cañizares, S. M. (2015). Análise de elaboração e implantação do método do caso no âmbito do ensino superior. Revista Iberoamericana De Educación Superior, 6(16). https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2015.16.150

Edição

Seção

Territórios