Processos de negociação de significados através de ferramentas para a colaboração na Internet

Autores

  • Víctor Gálvez Díaz SEP

DOI:

https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2013.11.102

Palavras-chave:

representação social, ensino das ciências, trabalho cooperativo, Internet, ensino médio superior

Resumo

Analisam-se os intercâmbios comunicativos que realizam os integrantes de três equipes de alunos, de diferentes escolas de ensino médio superior, utilizando ferramentas de colaboração na Internet. A finalidade destas interações é resolver em conjunto um problema relacionado com o trabalho científico. Dos textos escritos pelos participantes, descrevem-se os elementos discursivo-epistemológicos com os quais constroem representações particulares da ciência e do trabalho científico, bem como os processos de negociação de significados que participam da constituição mediada das representações sociais da ciência.

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Biografia do Autor

Víctor Gálvez Díaz, SEP

Doutor em Ciências com especialização em Investigações Educativas pelo Departamento de Investigações Educativas (DIE)-CINVESTAV, com estágio pós-doutoral na pós-graduação de Filosofia da Ciência da UNAM. Temas de investigação: ensino da ciência; processos de constituição das representações sociais da ciência; os fatores que possibilitam a sua negociação durante o trabalho colaborativo, realizado de maneira presencial e a distância por meio de ferramentas colaborativas da Internet; assim como a sua expressão nos materiais didáticos, tanto impressos quanto audiovisuais.

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Publicado

2013-09-30

Como Citar

Gálvez Díaz, V. (2013). Processos de negociação de significados através de ferramentas para a colaboração na Internet. Revista Iberoamericana De Educación Superior, 4(11). https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2013.11.102

Edição

Vol. 4 Núm. 11 (2013)

Seção

Contornos