Inovando o Practicum em educação social: experiência de trabalho colaborativo a partir dos protagonistas

Resumo

A sociedade exige à universidade a preparação de futuros profissionais que irão se integrar ao mundo do trabalho, e nessa formação o practicum assume responsabilidade especial fornecendo experiências profissionalizantes para os estudantes.Planificar e desenvolver o practicum na formação de Educação Social é tarefa complexa, porque a própria realidade profissional também é complexa e porque implica uma atividade interinstitucional e interdepartamental. Neste artigo é apresentado um processo de inovação no âmbito da investigação-ação, que integra quatro anos de trabalho colaborativo com a participação do professorado de universidades, profissionais de entidades socioeducativas colaboradoras com o practicum e estudantes da titulação. O objetivo é compartilhar a experiência, oferecer sugestões para planificação do practicum e mostrar o valor do trabalho colaborativo interinstitucional e interdepartamental na otimização de processos formativos.