Teatro dos Oprimidos e sociograma. Ação coletiva contra a evasão a universidade
DOI:
https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2026.49.1985Palavras-chave:
abandono universitário, teatro dos oprimidos, epistemologias do sul, sociograma, vulnerabilidade escolarResumo
Analisamos a evasão universitária nas dinâmicas de grupo em sala de aula por meio do sociograma, enfatizando as interações. Essa técnica qualitativa revelou o surgimento de lideranças que reproduzem e exercem violência institucional sobre certas subjetividades menos alinhadas à organização educacional. Pelas entrevistas, descobriu-se que estes últimos têm mais probabilidade de abandonar o currículo. Em uma segunda fase, de intervenção, foi aplicado o teatro dos oprimidos de Augusto Boal, com a finalidade de desbloquear a circulação da palavra. Essa epistemologia decolonial evita revitimizar o estudante por abandonar os estudos, devido à sua situação social ou econômica endêmica. Pelo contrário, ela a ergue como um ator que transforma sua realidade social. A ação dramática restaurou alianças e liberou todo o potencial epistêmico dos estudantes.
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