Gestão do risco de fraude acadêmica no ensino superior. Uma análise em universidades de Medellín, Colômbia, em tempos de COVID-19

Resumo

O risco de fraudes acadêmicas é um foco crescente de estudo nas organizações educacionais, ainda mais com a incerteza da pandemia. Este artigo pergunta: como o risco de fraude acadêmica tem sido gerenciado nas universidades de Medellín em tempos de COVID-19? A abordagem da pesquisa é qualitativa e a perspectiva teórica está enquadrada na gestão de riscos. As informações foram coletadas por meio de revisão documental e entrevistas semiestruturadas, tendo como unidade de análise os gestores do risco de fraude universitária. Entre os principais resultados estão: a identificação dos riscos de fraudes acadêmicas, os motivos que levam a incorrer nesses eventos, algumas consequências relacionadas nas universidades, as medidas de tratamento adotadas em cada instituição e os desafios que surgem em sua gestão. Os resultados fornecem ferramentas para acadêmicos e assessores universitários, ao mesmo tempo em que alertam os gestores do ensino superior para fortalecer a integridade a partir da formação integral.