Educação musical para além da sala de aula: intervenção em espaço hospitalar na formação inicial de professores

Resumo

A aprendizagem musical deve ser globalizada, contextualizada, participativa, criativa e funcional. Para isso, é necessário tirar o ensino da Educação Musical da sala de aula para ver como ela pode ter uma grande influência em seu entorno, ao mesmo tempo em que permite que os alunos apliquem o que aprendem em sala de aula em situações reais. Na Universidade de Almería, a partir das disciplinas designadas à área de Educação Musical, desenvolvemos diferentes intervenções de Aprendizagem-Serviço (Aps) para esse fim. Uma dessas estratégias são os shows para estudantes hospitalizados. Através deste tipo de Aps, os alunos podem aprender de uma forma mais gratificante e funcional que presta um serviço enquanto faz outras pessoas felizes. Participaram 397 alunos dos cursos de licenciatura em Educação Infantil e Ensino Fundamental. Como estudo de caso e intervenção de Aps, bem como para a coleta de informações, as orientações de Puig foram seguidas et al. (2006).