Governamentalidade neoliberal soft: o caso da educação superior pública no México

Autores

  • Isaura Castelao-Huerta UNAM

DOI:

https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2024.42.1665

Palavras-chave:

universidades, financiamento, neoliberalismo, pago por desempenho, América Latina, México

Resumo

O objetivo deste artigo é apresentar, com base em uma revisão de literatura publicada principalmente entre 1994 e 2018, como a neoliberalização do ensino superior público no México tem sido implementada de forma soft. Esse processo de neoliberalização, iniciado em 1982, incluem: o fato de que a cobertura foi deixada de lado, colocando a ênfase na qualidade da educação, o que levou à proliferação de universidades tecnológicas e privadas; que o financiamento recebido pelas instituições não seja constante, o que tem facilitado os processos de estratificação/precarização do corpo docente; e que as avaliações constantes, vinculadas ao financiamento, tem se tornado um mecanismo de controle estatal.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Isaura Castelao-Huerta, UNAM

Mexicana. Doctora en Ciencias Humanas y Sociales, Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá. Becaria posdoctoral, Centro de Investigaciones y Estudios de Género (CIEG), asesorada por la Dra. Ana Buquet, UNAM. Temas de investigación: políticas neoliberales, educación superior, género y cuidado. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9402-3868.

Publicado

2024-02-01

Como Citar

Castelao-Huerta, I. (2024). Governamentalidade neoliberal soft: o caso da educação superior pública no México. Revista Iberoamericana De Educación Superior, 15(42), 79–100. https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2024.42.1665

Edição

Seção

Genealogias