Apoio estudantil e mudança institucional no contexto universitário chileno

Resumo

Durante as últimas décadas, as universidades chilenas desenvolveram programas de apoio estudantil de graduação em relação à crescente diversificação de seus alunos em um contexto de superlotação. Com base em informações coletadas de um grupo de universidades tradicionais (membros do Conselho de Reitores de Universidades Chilenas), este estudo examina e analisa os diferentes programas existentes. Além de documentar a evolução dos programas existentes e sua relação com as políticas públicas, o estudo observa que a trajetória seguida por esses programas não está em conformidade com as categorias e paradigmas de mudança documentados na literatura acadêmica. Pelo contrário, tal trajetória sugere um processo de modernização das universidades chilenas sui generis, cujo resultado ainda é difícil de observar plenamente, mas que, no entanto, estão reconfigurando suas dinâmicas internas e dando origem a novas experiências de gestão acadêmica.