Hispanic Universities and Gender: An Approach from the State of the Art
DOI:
https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2025.45.1979Keywords:
gender studies, university evaluation, social inequality, Latin AmericaAbstract
The topic of gender in universities is usually approached to learn about the conditions and experiences of the women who integrate them. Although the Anglo-Saxon literature is extensive on this subject, in the case of Hispanic universities in Latin America, it is a relatively new topic. For this reason, a state-of-the-art study was carried out to provide clues about this phenomenon in Hispanic American universities. The documentary review revealed the prevalence of gender inequality in these spaces. Although its elimination is an international goal, women continue to face discrimination, violence, segregation, and other forms of inequality in the university environment, affecting their academic and professional development, as well as their well-being. It was also found that the intersectional approach is little addressed in this line of research, but it is positive, in terms of gender perspective, that the research reviewed comes mostly from women scientists.
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