A educação para o desenvolvimento sustentável no currículo universitário: uma pesquisaação cooperativa com professorado

Resumo

Neste artigo se apresenta uma pesquisa-ação cooperativa, realizada na Universidade de Southampton
(Reino Unido), com o objetivo de promover o desenvolvimento curricular e profissional em educação para
o desenvolvimento sustentável (eds) e aprender das práticas cotidianas do pessoal acadêmico. Se criou
um grupo de trabalho interdisciplinar formado por cinco docentes universitários de diferentes disciplinas
(educação, arqueologia, engenharia informática, biologia e ciências da saúde) com o objetivo de apoiar a
reflexão crítica e a ação do grupo para incorporar a eds na sua prática docente. Apresentam-se os resultados
no desenvolvimento e inovação curricular, assim como evidencias que mostram o impacto positivo do
trabalho de facilitador. Tal como mostram os resultados, este trabalho permitiu a reflexão e a ação, junto
com a identificação das necessidades específicas do professorado universitário participante e dos fatores
que influenciam em sua participação e ação.