Análise comparativa entre o doutorado profissional e de pesquisa no México

Autores

  • Josefina Patiño-Salceda

DOI:

https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2019.28.427

Palavras-chave:

doutorado, avaliação de programas, formação de pesquisadores, política científica, profissões, México

Resumo

Se analisa a avaliação dos doutorados no Programa Nacional de Pós-graduação de Qualidade (PNPC – por sua sigla em espanhol) para identificar sob que critérios se justifica o doutorado profissional, através da comparação com o doutorado de pesquisa. A partir da revisão documental se identificam duas tendências sobre a definição da educação doutoral: uma orientada para a harmonização e outra para a diversificação de doutorados. O PNPC se localiza nesta última tendência, ao propor um doutorado profissional que se distingue do de pesquisa por valorizar a aprendizagem adquirida tanto na universidade como no trabalho; desta maneira se impulsa a pesquisa aplicada para o desenvolvimento das profissões e a vinculação dos formandos com o setor produtivo

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Biografia do Autor

Josefina Patiño-Salceda

Mexicana. Doctora en Educación por la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), México. Becaria del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) [asesorada por el Dr. Alejandro Márquez Jiménez]. Profesora en la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 096, México. Temas de investigación: políticas y procesos de formación del posgrado en México. [josas897@gmail.com]

Publicado

2019-06-01

Como Citar

Patiño-Salceda, J. (2019). Análise comparativa entre o doutorado profissional e de pesquisa no México. Revista Iberoamericana De Educación Superior, 10(28), 25–41. https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2019.28.427

Edição

Seção

Territórios