Professional praxis under the Integrated Humanistic Model based on Abilities of the Autonomous University of Tlaxcala
DOI:
https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2024.44.1896Keywords:
praxis, abilites, curriculum, humanism, MexicoAbstract
The Integrative Humanistic Model based on Abilities of the Autonomous University of Tlaxcala implies a necessary, innovative and relevant invigoration of the university curricula. The traditional neoliberal competencies are being replaced by the development of abilities through a philosophical notion, praxis, which integrates professional and humanistic training in the Seminar for the Integration of Professional Praxis from the beginning of all undergraduate programs. This approach aims to shape graduates into highly skilled professionals with a strong sense of social responsibility. The authors emphasize the importance of redefining praxis and the formal curriculum from a transformative perspective, contributing to the establishment of a new paradigm that extends beyond educational and economic realms to encompass cultural aspects, transcending the boundaries of the state of Tlaxcala.
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