VILLALONGA-PENNA, M.-M.; HAEL, M.-V. Leer en Psicología: ¿qué elementos de los textos académicos reconocen los estudiantes de un curso avanzado?. Revista Iberoamericana de Educación Superior, [S. l.], v. 7, n. 20, 2016. DOI: 10.22201/iisue.20072872e.2016.20.205. Disponível em: https://ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/205. Acesso em: 4 dic. 2024.