Mainardi-Remis, A.-I. 2018. Incidencia de factores institucionales y de la autoestima en las trayectorias académicas de estudiantes con discapacidad. Revista Iberoamericana de Educación Superior. 9, 26 (sep. 2018), 171–190. DOI:https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2018.26.302.