Índices de la Revista Iberoamericana de Educación Superior
Volumen VI, números 15, 16 y 17
Número 15, 31 de enero, 2015
Territorios
Miguel-Ángel Netzahualcoyotl-Netzahual , “Las representaciones sociales de los docentes sobre la reforma integral de la educación básica”
Margarita García-Sanchis, Irene Gil-Saura, Gloria Berenguer-Contrí, “Dimensionalidad del servicio universitario: una aproximación desde un enfoque de marketing” (Universitat de Valencia, España)
Miguel-Ángel Campos-Hernández, Sara Gaspar-Hernández, Bertha-Marlene Velásquez-Burgos, “Discurso y representaciones de estudiantes de bacteriología y trabajo social”
Genealogías
María-Catalina Nosiglia y Verónica Mulle, “El gobierno de las instituciones universitarias a partir de la Ley de Educación Superior 24.521: un análisis de los Estatutos Universitarios”
Contornos
Manuel Larrán-Jorge y Francisco-Javier Andrades-Peña, “Análisis de la responsabilidad social universitaria desde diferentes enfoques teóricos”
Alejandra Ferreiro-Pérez, "Calidades de los vínculos educativos en la formación dancística profesional"
Margarita Martínez-Camacho, “Los fundamentos pedagógicos que sustenta la práctica docente de los profesores que ingresan y egresan de la maestría en Intervención Socioeducativa”
Resonancias
Cecilia Ortega-Ibarra, “Acerca del Premio Pablo Latapí Sarre
Visiones
Wietse de Vries, Reseña del libro Adecuar la oferta de educación a la demanda de trabajo. ¿Es posible? Una crítica a los análisis “adecuacionistas” de relación entre formación y empleo, de Jordi Planas.
Número 16, 31 de mayo, 2015
Territorios
Javier Mendoza-Rojas, “Ampliación de la oferta de educación superior en México y creación de instituciones públicas en el periodo 2001-2012”
Julia M. Núñez-Tabales, Fernando J. Fuentes-García, Guzmán A. Muñoz-Fernández, Sandra M. Sánchez-Cañizares, “Análisis de elaboración e implementación del método del caso en el ámbito de la educación superior”
Yazmín-Margarita Cuevas-Cajiga, "La institución superior privada en México. Representaciones sociales de estudiantes: privilegio y prestigio"
Genealogías
Claudia-Priscila Vargas-Delgado, Isabel Avella-Alaminos, “El plan de estudios de la licenciatura en Historia del sistema abierto de la UNAM. Una perspectiva histórica”
Contornos
Mercedes Botto, “La transnacionalización de la educación superior: ¿qué papel juegan los nuevos regionalismos en la difusión de estas ideas? El caso del MERCOSUR (1992-1912) en perspectiva comparada
Rocío Fragoso-Luzuriaga, “Inteligencia emocional y competencias emocionales en educación superior ¿un mismo concepto?”
Mariana Altopiedi, Elena Hernández-de-la-Torre, Julián López-Yáñez, “Características relevantes de grupos de investigación destacados en Andalucía”
Gildrette Morales-Roman, “Retrato narrativo de las experiencias, retos y motivaciones de la mujer adulta: estudiante del programa doctoral en Educación”
Resonancias
Mario-Alberto Benavides-Lara, “Juventud, desarrollo humano y educación superior: una articulación deseable y posible”
Visiones
Armando Pavón, Reseña del libro de Yolanda Blasco Gil y Tomás Saorín Pérez, Las universidades de Mariano Ruiz-Funes. La lucha desde el exilio por la universidad perdida.
Número 17, 30 de septiembre 2015
Territorios
Ricardo Gaete-Quezada, “El techo de cristal en las universidades estatales chilenas. Un análisis exploratorio”
Dinorah-Gabriela Miller-Flores, "Exploración del vínculo entre trayectorias escolares y marcos normativos en la Universidad Autónoma Metropolitana"
Sheila Sánchez-Lazo-Pérez, Leticia Gallegos-Cázares, Fernando Flores-Camacho, “El aprendizaje de la química en los nuevos “Laboratorios de Ciencia para el Bachillerato UNAM”
Elías Alvarado-Lagunas, José-Raúl Luyando-Cuevas, Esteban Picazzo-Palencia, “Percepción de los estudiantes sobre la calidad de las universidades privadas en Monterrey“
Genealogías
José-Marcelo Traina Chacon, Adolfo-Ignacio Calderón, "A expansão da educação superior privada no Brasil: do governo FHC ao governo Lula"
Contornos
Jon Olaskoaga-Larrauri, Xabier González-Laskibar, Elia Marúm-Espinosa y Eneritz Onaindia-Gerrikabeitia, “Reformas organizativas en las IES, condiciones laborales y reacciones de los académicos”
María-del-Rocío Domínguez-Gaona, Jitka Crhová, Rosío-del-Carmen Molina-Landeros, “La investigación colaborativa: las creencias de los docentes de lenguas”
Genoveva Márquez-Ramírez, “Los estudiantes universitarios con diversidad funcional visual. Sus retos”
Martha-Isabel Velásquez-Palacios, “La educación en el discurso pedagógico oficial, ¿un asunto educativo?”
Resonancias
Clara-Inés Ramírez-González y Armando Pavón-Romero, “La casa de Seminario número uno fue el sitio de la primera Universidad de México, en 1553”
Visiones
Jesús Márquez Carrillo, Reseña del libro Educar en el arte. Protagonistas, instituciones y prácticas en el curso del tiempo, coordinado por María Esther Aguirre, Guillermo Hernández, Francisco Pérez, Jesús Adolfo Trujillo.
Xavier Cortés Rocha, Reseña del libro El barrio universitario. De la Revolución a la Autonomía, coordinado por Carlos Martínez Assad y Alicia Ziccardi.
Índices del volumen VI de la RIES
Relación de dictaminadores para el volumen VI, 2015, de la RIES